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时间：2024-06-16 16:57:25
01
办学历史
UISZ
为了满足华南地区日益增长的教育需求，广州增城誉德莱外籍人员子女学校于2003年9月设立。在黄崇琼女士和誉德莱教育机构（UEF）的赞助和指导下，学校力求保持最高标准的国际教育。
UISZ是华南地区历史最悠久的IB国际学校之一，在过去的19年里提供给来自20个以上不同国家和地区的孩子一流的国际教育。为了进一步融入大湾区的教育发展，学校于2022年8月份开始了香港中学文凭课程（HKDSE），进一步丰富学生们的教育选择。
02
办学理念
UISZ
广州增城誉德莱外籍人员子女学校的新愿景聚焦于教学与学生的未来，并分为三大范畴：勇于探索、兼容并蓄和成就自我。此愿景将为本校教学活动提供框架，把重心放在培养富有自信和同情心的全球公民，借此携手共同建设美好的未来。
勇于探索：这始于所有课堂，以探究的方式去学习。通过对我们的学习和生活的世界提出疑问，从而更好的理解它们。我们教导学生要敢于质疑答案。
兼容并蓄：要求我们把习得与自身进行联系。我们共同努力，培养我们作为个人和学习型社区成员的意识。同时我们理解并赞赏他人的不同。通过这样做，我们明白学习并不是一成不变的，把所有的挑战当成培养抗挫力和技能的积极因素。
成就自我：在与自己建立联系的过程中，我们的学生在采取行动时培养了良好的自信心。
增城誉德莱国际学校的学生们寻求各种方式为学校、社区和师生们作贡献。我们鼓励学生们在追逐他们梦想的同时，并成就最好的自己。
03
课程设置
幼儿阶段：
早教及幼儿园1.5-6岁
国际文凭小学项目（IBPYP）：
1-5年级
广州增城誉德莱外籍人员子女学校自2012年获授权提供国际文凭小学项目。国际文凭小学项目面向3至12的学生，培养学生成为积极的终身学习者
国际文凭中学项目（IBMYP）：
6-10年级
广州增城誉德莱外籍人员子女学校自2014年获授权提供国际文凭中学项目。国际文凭中学项目面对11-16岁的学生，旨在培养学生在学校中取得成功并成为积极进取的终身学
国际文凭大学预科项（IBDP）:
11-12年级
为期两年，是专为升读大学及追求理想职业而设的预备课程。这个课程充满学术挑战，由于能够帮助学生在大学阶段取得成功，因此备受国际认可。
香港中学文凭课程（HKDSE）：
高一及高二
香港中学文凭课程（HKDSE）俗称香港高考，为期两年，学生们可以以DSE成绩申请内地，香港和澳门以及国外大学。香港中学文凭课程是全球唯一可以用简体中文作答并被世界范围内近400所大学普遍接受的国际高中文凭考试。
04
寄宿生活
学校寄宿服务提供：
每个房间最多可容纳四名学生，但通常最多只会安排三名学生同住。每个房间均配备充足的浴室设施、逆循环空调、百叶窗及的适量的储藏柜。寄宿房间周围都有饮水机，十分方便。此外，每个房间均配备四张床，以及四套床单、枕头、毯子、书桌、椅子、床头灯和衣柜。
寄宿工作人员会在下午5:00至5:40期间，为所有寄宿生提供生活技能培训课程。我们还有大量其他专人监督的课余体育活动：篮球、排球、网球、羽毛球、足球、自行车、皮划艇等。此外，寄宿学生会于每天下午6:30至晚上8:00期间由本校具国际教师资格的导师专人指导功课。
05
教学设施
广州增城誉德莱外籍人员子女学校校园占地16亩，拥有绿色园景以及池塘，校园和学校设施齐全，包括配备机器人的设计工作室、科学实验室、视觉艺术画室、戏剧工作室、电影及电视房、附有篮球场和排球场的户外体育馆、网球场及国际足联标准足球场
此外，学校宿舍最多可容纳350人，配备大量休息空间，如音乐室、舞蹈室、健身室及晚间自习用的研讨室等。
06
师资力量
广州增城誉德莱外籍人员子女学校的高素质且具有丰富经验的教师是从全球各个国家招聘的。目前教职员工有35名，来自14个不同国家和地区，一半以上有硕士或博士学位。他们为我们带来了一个全球化的视角，从而提高学生在这个飞速变化的世界进行学习的能力。
07
关于UISZ解答
a.广州增城誉德莱外籍人员子女学校具备哪些认证？
国际学校理事会（CIS）
国际文凭组织（IBO）
西部学校及学院协会（WASC）
联合国教科文组织示范性学校 （UNESCO）
b.老师的配备如何？
幼儿园（K1-K3)的教师都是具有多年经验及优秀资格的幼儿专家。一个外籍班主任，两个中文助教（TA），确保能够照顾所有孩子。
小学部（Y1-Y5)的老师，每班都有一个外籍班主任，Y1-Y3有配备中文助教，Y4-Y5没有配备中文助教。
Y6-Y10，一共不同八门课程，学生们需要适应不同学科的任课老师。
Y11-12是大学预科课程，主要看学生们选择什么科目，针对性的和对应任教的老师学习。
c.你们学校（UISZ）和广州校区（UISG）
的老师会对调教学吗？
广州增城誉德莱外籍人员子女学校（UISZ）和广州誉德莱外籍人员子女学校（UISG）所招聘的老师都专属于各自校区的教学，但两个学校会一起进行一些学术教学培训。
d. 学习情况是如何进行评估的呢？
K1-K3: 在孩子的整个学习过程中，教师会不断从各种来源收集信息。教师会在每天的课堂上观察孩子能做些什么。学生会用行动展示学习成果，例如解释一个概念，完成一项任务，或者创作一些东西，展示他们所理解的知识，教师则会收集这些学习证明。誉德莱增城会较着重形成性评估。这种评估会为教学及学习提供指引。这种评估不涉及分数，而是对学生学习的具体及建设性的反馈。
Y1-Y5: 学生毋须参加考试，但我们会按照小学课程标准进行评估。在孩子的整个学习过程中，教师会不断从各种渠道收集信息。学生会用行动展示学习成果，例如解释概念、完成任务，或者嘗试做一些创作，展示他们所理解的知识；而教师会在课堂上观察学生能做些什么，同时收集相关信息作为证明。小学部着重评估学生的学业进展，作为教学及学习的指引。这种评估不涉及分数，而是对学生学习的具体及建设性的反馈。
Y6-Y12: 学生必须在每个学期结束时参加名为总结性评估的考试，但根据IB指引，他们也会在整个学年中不断接受评估。他们需就每个学习单元接受评估。总结性评估的形式多变，考试是其中的一种。考试式评估在IB文凭科目中十分常见。学生需要锻炼考试技巧，为五月举行的12年级期末考试做准备。
每个学期，学生和家长会获得一份中期报告，以及一份完整的期末报告。
e. 学校提供多少门语言的学习？
全英文授课，提供三大母语教学：中文，英文和韩文，提供第三语言：法语。修读MYP英语文学及语言习得（第四阶段或以上）的学生可以修读第三语言课程。
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